[논문 및 연구]

■  Predicting Word Reading and Word Writing of Kindergarteners with Phonology, Orthography, Morpho-semantics [취학전 아동의 낱말 읽기 및 낱말 쓰기 설명요인: 음운처리력, 철자력, 형태의미력을 중심으로]. Communication Sciences & Disorders, 25(3), 517-530.

■  Korean First and Second Graders, Developmental Dyslexia, Decoding, Phonics Approach [초등 1, 2 학년 난독 고위험군 아동에 대한 개별화된 파닉스프로그램 중재효과]. 학습자중심교과교육연구, 21, 27-45.

■  Text Comprehension of Korean Developmental Dyslexic Children Considering Mode and Type of Texts [담화모드와 담화유형을 고려해서 본 초등 고학년 발달성 난독 학생의 담화 이해력]. Communication Sciences & Disorders, 26(2), 337-347.

■ 발달성 난독 초등 1학년생의 읽기 심도와 단어 및 음절 유형에 따른 단어해독력 연구 
■ 초등 1학년 발달성 난독 고위험군 담화이해력 비교 연구 
■ 제1회~3회 강원도난독학생지원 데이터 분석 및 포럼 자료집 제작 
■ 난독 학생 코딩캠프 수업활동계획 및 치료사 
■ 난독 고위험군 학생 한글 파닉스 캠프 수업활동계획 및 치료사 
■ 난독 학생 영어캠프 수업활동계획 및 치료사 

[경력사항]

- 초등 난독 검사 및 중재 : 약 1000case 
- 두루바른 언어임상센터 언어치료사
- 강원도교육청, 강원도 난독학생 문해력 향상 지원사업 난독지원팀 
- 화천교육청, 기초학력 향상 프로젝트 문해지원팀